实操赋能 | 聚焦实训核心 精进技艺传承——口腔医学技术实训课集体备课赋能人才培养

聚焦实训核心 精进技艺传承——口腔医学技术实训课集体备课赋能人才培养

为强化口腔医学技术专业实训教学实效，深化“理实一体化”教学改革，我校医学技术学院口腔医学技术实训课教师团队开展专项集体备课活动。此次活动紧扣职业岗位能力需求，深度融入学校“大爱育人”办学理念，围绕实训教学标准、技能操作规范、场景化教学实施等关键内容精准研讨，全力推动实训教学与立德树人、岗位适配的深度融合。

备课过程中，教师们结合不同实训课程的技术特性与学生职业发展需求，针对性优化教学方案：针对口腔牙科雕刻技术，重点研讨如何通过蜡型雕刻、形态复刻等实训，夯实学生对口腔解剖形态的精准把握能力；围绕固定义齿工艺技术，聚焦烤瓷冠桥制作、咬合关系调整等核心技能，明确“精准到微米”的操作考核标准；针对全口义齿工艺技术，着重设计印模制取、颌位关系记录等模拟临床场景，提升学生对无牙颌患者修复方案的实操与适配能力；就可摘局部义齿工艺技术，深入探讨支架设计、卡环制作、排牙调整等关键环节的教学方法，强化学生的工艺整合与问题解决能力。全体教师达成共识：实训课是“手艺立身”的核心阵地，既要锤炼学生的精湛技艺，更要通过细节引导培育其“严谨、精准、负责”的工匠精神和以患者为中心的服务意识，让“大爱”融入每一次操作、每一个细节。

为实现实训教学与岗位需求无缝对接，教师们明确实训教学“三同步”原则：一是技能标准与行业前沿同步，将义齿加工数字化技术、新型修复材料应用等行业最新规范融入实训内容，确保学生掌握的技艺贴合岗位实际；二是实训场景与临床工作同步，模拟患者沟通、方案修改、质量检测等真实工作流程，培养学生的综合服务能力与应急处理能力；三是技艺传承与职业初心同步，通过分享行业匠人坚守品质的案例、剖析临床修复成功案例，让学生在实训中感悟“用手艺守护患者笑容”的职业价值，筑牢职业信仰。

参与教师纷纷表示，将以此次集体备课为抓手，进一步细化实训教学步骤、完善技能考核体系、创新场景化教学方法，让每门实训课程都成为锤炼学生专业本领、塑造职业素养的精品课程。

此次集体备课有效凝聚了实训教学团队的智慧与力量，为后续实训教学的高质量开展筑牢了基础。口腔医学技术实训课教师团队将持续秉持“以大爱之心办学，用大爱之举育人”的理念，深耕实训教学改革，助力学生成长为德技并修的优秀口腔医学技术人才，为口腔健康事业发展注入新活力。