明“志存高远” 修“仁而爱人”

       教师对学生的情感支持，是塑造学生人格、激发学生潜能、促进教育成果形成的关键因素。财经系教师边雨婷深知教育是以爱育人、以情化人的事业，因此她始终将以爱育人作为她工作的核心目标。

       边雨婷利用课后时间与学生进行深入的交流，了解他们的学习情况和思想动态。当沟通过程中有学生说：“我想专升本，了解专升本考试科目，但是学不进去，怎么办？”边雨婷首先与学生一起分析学不进去的原因，通过沟通发现是因为学生不会进行时间分配、不会制定学习计划的问题。其次，边雨婷针对问题提出解决办法，并耐心的与学生制定一周学习计划，并积极跟进学生执行情况。经过一周的共同努力，这位学生发生了显著的变化。他不仅能够按时完成边老师为其定制的学习计划，还逐渐学会了如何自主制定合理的学习安排，自信心和学习效率都有了显著提升。在感受到进步的同时，学生也对她充满了感激之情。她对学生说：“你要相信自己，在学习路上老师会一直陪伴着你，做你坚强的后盾。”

       这样的场景，在边雨婷的教学生涯中屡见不鲜。她用自己的行动诠释了何为“教书育人”，让学生们深刻体会到，学习之路虽长且难，但有师如此，何其有幸。在日后教育教学中，边老师会继续保持教育初心，满怀仁爱之心，时刻铭记并努力践行。用爱心去塑造，用真情去感化，用关怀去温暖，用人格去熏陶每一个孩子，做学生喜欢的老师。