勤学笃行 求是创新

       习近平总书记指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。从普通教师成长为教育家，需要做好“意愿、锤炼、学习、创新、收获”五项修炼，财经系教师李航将教育的这五项修炼融入我校“以大爱之心办学，用大爱之举育人”的 办学理念，为学生的成长绘就美好蓝图。

       李航在教学中注重学生专业课实操技能的培训，积极鼓励学生将理论用于实践中，不断提高自身实践技能，为未来就业提供优势与保障。李航善于发现学生的闪光点并加以锻炼，她通过在课堂上对学生日积月累的观察来给不同性格的学生进行分类，经过层层选拔，最终组成参加比赛的“最佳战队”，为比赛的成功奠定基础。在练习比赛时，有一位同学想要放弃，李航察觉到苦练实训的枯燥，于是在练习中加入实际案例，并让学生模拟老师的角色，运用翻转课堂的优势，让该生也重新正视了自己代表学校参赛的职责，感觉到了自身肩负的使命，最终为我校取得佳绩，不仅在专业知识方面有了很大的突破，在实践能力与团队协作能力上也得到了极大的锻炼。

       “勤学”不仅是累积知识，还是对教学内容和方法的不断创新；“笃行”则强调将理论知识应用到实际教学中。“求是”体现在对知识和事实的严谨态度，强调批判性思维的培养；而“创新”则要求教师具有开放和创新的思维。今后，李航将继续围绕“成为终身学习的践行者”这一内涵要求，恪守终身学习理念，坚持读书、坚持教研，研究真问题，致力于解决实际问题，使学生对课堂充满热爱之情，激发学生的创新思维，为祖国培养优秀人才。