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(高考必看)幼儿发展与健康管理-新兴专业,优势专业!

浏览: 日期:2018-04-07

 

★核心课程与实习实训:

1)核心课程:

  幼儿智力开发、幼儿心理指导、幼儿科学思维、幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

 

2)实习实训

  在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、教育活动与实施、教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

  在幼儿园、幼儿开发与思维亲子园、学前教育机构进行学习。

★职业资格证书:

  幼儿教师、育婴师(中级、高级)、幼儿指导师、幼儿思维指导师、保育师(中级、高级)、营养师(中级、高级)

 

  21世纪的中国正处于经济社会快速发展时期,生态环境恶化,幼儿的身体压力和精神压力不断增大,使得很多看似健康的幼儿,其实已经处于疾病发生初期。慢性非传染性疾病成为人们健康的主要威胁。贯彻预防为主的方针,主动实施健康的重要保证。

 

  幼儿发展与健康管理专业的潜在就业市场大,包括幼儿园、健康保险公司、医疗保健和健康管理部门、医院和非医院的健康体检机构、国际旅游卫生保健机构、社区及部队的相关医疗卫生保健机构、政府机关部门、健康和保健部门、教育和研究机构等都有需求。幼儿发展与健康管理制定包括饮食、运动及用药的个体化健康计划,并督促实施,把健康理念变为健康行为,以达到控制病情和降低危险因素,从而避免和延缓疾病的发生,最终达到自我管理、改善健康、预防疾病的目的。

 

  除幼儿健康之外,该专业在幼儿教育的就业前景也非常广阔,现今各幼儿园奇缺即懂幼儿教育又懂幼儿健康管理的专业型人才。

 

  2017年在全省教育工作会议上已经明文规定,幼儿园严禁进行小学化教育,必经在幼儿健康,幼儿素质发展方面进行教育和管理。在此基础上国家新设置了幼儿发展与健康管理专业至关重要。

 

  幼儿发展与健康管理是一门综合性的专业,涉及预防医学、临床医学、社会科学等领域,其中,循证医学、流行病学、生物统计学、生物信息学、健康促进学(包括心理学、社会学、行为科学等)、运动学和营养学都是与健康管理密切相关的重要学科。至今为止尚无,全省只有我校开设幼儿发展与健康管理专业,社会需要人才量较大,尤其是全国各大幼儿园政府要求今后必须配备专业人才。

 

★培养目标:

  本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育及开发能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,从事幼儿发展管理工作的教师。

 

★就业面向:

  本专业面向托幼机构和学前教育机构,以及社区幼教机构、幼儿智力开发机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。

 

★主要职业能力:

1)具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;

2)具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力;

3)具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;

4)具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;

5)掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能:

6)掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼/L园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。